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第七十六章送往教育部的联名信（第2页）

“上回就已经解决了教师地位的问题，现在又瞄准了立法问题了。”他指了指她，“我看哟，你指不定以后还会折腾别的事！”

正是来折腾其它事的简悦懿，不好意思地转移话题：“我今天来，是想感谢您为老师和学子们所做的那件事的。”

“要不是您以教育部的名义下了文件，要求组织学生每日学习时事政治，并给每所高校配发观看《新闻联播》的黑白电视机，那教师地位也不会这么快得到提高。他们地位高了，心情好了，讲起课来特别用心。我们这些当学生的，能学到的知识也更多了！而且再也不用担心课堂上，有学生敢打断老师讲课了！”

“这真是我华国之幸事，也是我大国将崛起的前奏！”

她拍马屁拍得特别响亮，拍得黎副部都忍不住笑了起来：“我倒没想到，我做的这点事，还能振兴祖国啊！”

“很多事都是环环相扣的，一环做好了，其他相关联的环节也肯定会很快改变的。您可不是做了振兴国家的事了吗？”

她没敢直接把联名信递过去，毕竟求人要有求人的样子。于是，紧接着，又开始绕更大的弯子。

她把自己带来的那个土布包一层层打开。

黎副部赶紧道：“我听他们说，你是来给我送特产的。这可使不得，我作为一名党员，本来就该忠于党，忠于人民……”

您想多了……简悦懿打断他道：“我其实不是来给你送特产的。您也知道我是考古系的学生，平时没事就喜欢去古玩街、废品站这些地方逛逛，有时候还喜欢到野外去看看，看能不能找到什么古墓啥的。”

她把土布包完全打开了，露出了里面的龟甲：“前段时间不是下了场大雨吗？我去郊区那边儿找古墓，结果古墓没找到，反而在一处山体滑坡的地段，找到了这块龟骨。”

她指着上面的古文字：“您看这是什么？”

黎副部失声道：“甲骨文？”他赶紧又把话题拧回来，“不是，你一个小姑娘家，没事往那么危险的地方跑什么啊？你自己都说那里山体滑坡了，你还敢去？”

简悦懿点头：“敢呐。我去的时候已经晴了好几天了，还有什么可怕的？”

“那也很危险呐！你以为山体滑坡就只会发生在暴雨时节？”

简悦懿赶紧把话题又拉回来：“好好，我明白了，下回我一定不去那么危险的地方了。黎副部，您能看得出来，这是什么时期的甲骨文吗？”

上次在韵古斋的时候，她就发现，这位黎副部是个古玩爱好者。用共同的兴趣爱好来打开话题，拉近距离，是再合适不过的做法了。

果然，黎副部的注意力马上被转移了：“这还能是什么时期的，当然是殷商时期的啊！”说着，他用手轻轻抚上那刀刻的瘦劲字体，脸上不由自主地露出痴迷神色来，“殷商时期总共8世12王，后世给那时的甲骨文体分了五个时期。”

“一是雄伟期，字体起笔多圆，收笔多尖，字体极皆雄劲……二是谨饬期……三是颓靡期……”他边抚摸龟甲，边娓娓道来，在讲到严整期时，说道，“这必定是严整期的甲骨文！你看这书法风格极为严谨，跟谨饬期较像，但它行款非常对称，而且每个字都填上了朱墨，这肯定是严整期的！”

要懂古玩，必须得对各朝各代的历史、风俗、文化有足够的了解。所以能辨认某些时期古玩的专家，未必能全认出其它时期的文物真伪。而且有些专家精通金石，却不通瓷器；有些精通书画，却不通古绣品；有些精通玉器、珠宝类文物，却不通铜器、漆器及古钱币。

每一个文物类别都需要下大功夫，才能真正了解。

上回在韵古斋时，她看他对瓷器有一定了解，了解却不深。当时还小瞧了他，没想到黎副部在甲骨文和殷商文化方面，却是一个行家。

“黎副部很内行啊。”她赞道。

“哈哈哈，搞教育的人，哪儿能对我国的文化历史不了解？”

“受教了。”

两人你一言我一语地，就着这龟甲欣赏、讨论起来。

一老一少越说越开怀，黎副部乐得不行，转头却又表情认真地问她：“你不会不知道这是国家一级文物吧？”

“知道啊。”

“那你还给我送过来？”

“我本来是要拿去卖给文物商店的。但想到您对古玩、文物似乎很是喜爱，就先送过来让您鉴赏而已。您想多了，就只是让您赏玩几天。等您欣赏完毕，还烦请您自己送去文物商店。”

黎副部愕然：“你不怕我把它吞了？”

“不怕，你不是那种人，我知道。上次您让教育部发文，下令各高校必须组织学生学习时政这种事，对您本人其实没什么好处的。但您还是去做了。这说明您是一个真心实意想要为我国的教育事业做出贡献的人。”

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