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第十二章 有趣的人（第2页）

不过，这些许真情转眼又变成那出于礼仪的恬静式微笑。

隐约间，林行知察觉到一种似曾相识的感觉。

那是几年前自己在锻炼社交能力的时候，镜子中的自己和眼前的少女，面部神态出奇的相似，都有着不自然和刻板的意味。

“你已经达到了入社的标准。“说着，少女拿出一张事先准备好的a4纸：“社团一般会给新入社的成员安排心理讨论小组。我现在给你两则人格特质信息，根据你的判断给出答案，然后社团会根据你的答案，安排合适你的讨论小组。”

“谢谢。”林行知接过a4纸，看了下去。

1、大卫思维敏捷、理解能力强、喜欢感情用事、积极发表己见、顽固、小心眼。

2、史蒂夫容易嫉妒、思想保守、擅长活跃气氛、冲动、刻苦、聪明。

“你可以稍作分析，然后判断谁给你的印象分更高。”

林行知看着a4纸上的信息，若有所思。

这两则信息，或许大部分人会觉得大卫的印象分要更高一些，实际看起来却是有些矛盾的。

排除信息呈现的顺序，对阅读人造成的影响。单说能吃苦与刻苦、小心眼与容易嫉妒这类词汇，从语义上是无法比较的，更别说量化成分数了。

沉默了一会，林行知依旧没有作答。

一旁少女看着正若有所思的林行知，提醒道：“不用在乎其他因素，直接回答就好了。”

林行知心中早有答案，只是不清楚这个测试到底决定了什么，这两则信息并不能判定答题人的性格特质，自然也无法判定该如何分配讨论小组。

稍微耽误了一点时间，林行知放弃了思索，回答道：“信息自身并不具有阐释性，只有传播者和信息的接收者才能对信息做出阐释。所以，这两段性格特质我无法给出答案。”

少女没想到林行知如此回答，停顿了一会继续追问道：“那要你从信息接收者的角度去看待呢？”

“同样没有答案，抛开两则信息蹩脚的相似性和前后矛盾等问题，从语义上来说是没有明显差别的。如果从社会心理学的角度来看，只能说呈现信息的顺序能影响「一般人」的判断。”

说着，林行知狐疑的看着少女：“这个问题似乎跟讨论小组的分配并没有关系？”

“很有趣，不是吗？”

“很无趣。”林行知翻了翻白眼。

“不，我说的是你这个人，而不是题目。”少女脸上没有了一贯的笑容，流露出些许狡黠。

“是吗？”

林行知的语气突然变得低沉且严肃：“我觉得你是一个坚强的女孩，你在不怎么熟悉的环境中比较保守。你认为生活是悲观和乐观的混合物。你的思想时常不够坚定，然而一旦情势所需，你有足够的勇气去面对。”

“哦？”少女思索着，一时间竟然觉得林行知的话有一定的道理。

林行知看着少女逐渐流露出认同的表情，直接笑出了声。

“啊呀，巴纳姆声明。”少女双眼愤慨的盯着林行知。

“很有趣，不是吗？”

“哪有趣了？”

“我说的不是你这个人，而是题目。”

少女的心态有些糟糕，胸口的波动与情绪的波动几乎是成正比的，只是很快就得到了控制，脸上再一次挂上恬静般的笑容。

“这是申请表，你填写吧。”少女递过来一张表格。

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