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第19章（第2页）

他收回投向林诺的视线，开始讲课:

“这是这个月机械架构的最后一节课，之前我们已经分别从动力学模型、平衡控制策略、零力矩点、质心控制讲过了怎么去更好协调平衡主体和肢节，相信大家掌握的都很好了。”

希利斯一向坐在第一排最前面，他一向喜欢表现。

这一个月别看他总和克劳斯呛声，老爱抢答问题，实际上□□讲的实在太理论化了，他根本就一知半解，最近真的很烦。

希利斯听□□这么一说，下意识就摇了摇头，示意自己掌握的并不怎么好。

□□看他摇头，下意识看过去，希利斯反应过来，又立马猛点头。

□□没理会接着说道:“最后一节课我们来讲反应策略和自适应，什么是反应策略呢？”

□□停顿了一下，反而转换了话题:“其实我知道很多同学不乐意学这个章节，你们可能认为机甲与我们的神经相链接，我们自己身体能够保持平衡，机甲就可以保持平衡，对吧？如果是这样，那我们为什么还要去学习怎么让主体和肢节实现平衡呢？”

这其实也是机甲班大多数虫心里的想法，他们也觉得没必要专门去学什么机甲平衡，还用这么多时间。

坐在下面的虫听□□这么直白的说出来他们的想法，他们心里认同但不敢点头，只在心里吐槽。

□□注意着下面同学的神情，接着讲:

“同学们其实陷入了误区，我们进入机甲，身体能够保持平衡的前提，其实就是机甲本身设置就是平衡的，如果机甲自身就是有问题的，那就会产生一种反作用力，你身体平衡数值再好也无法发挥出来。”

大多数虫都在认真听□□讲的话，听到这里，他们深思起来，觉得□□说的还挺有道理。

“那什么是反应策略呢？这不仅与外部架构相关，也与控制系统相关，也就是下个月你们的学习内容，我现在先给你们讲讲，也作为下个月的学习引言。”

听到与下个月的内容相关，各机甲虫都把精神再提了提，力求不错过任何一个字。

笑话，这门理论课只要走神一小会，就会完全听不懂后面的内容，虽然他们认真听了也未必能完全理解，但心理安慰是有的。

“反应策略为什么与控制系统有关？说起来，虽然机甲是由我们操控的，但却不完全由我们掌控，也有系统AI的辅助，所以反应策略也就是系统AI根据环境的实时提供给我们反馈，帮助我们调整，这是一种辅助手段……”

□□慢慢讲下去，机甲理论课向来是机甲工程系最难最难啃的一门课，许多虫的脸上渐渐浮起迷茫的眼神。

机甲理论课开在第一学期，并不是想要给他们一个下马威。

而是机甲工程系的虫其实也就是预备机甲师，既然是预备机甲师，那最重要的是就是动手，在动手之前能越快掌握理论，能越快进入成长期。

能进桑赫斯特的虫都有一定的基础和潜力，但桑赫斯特的课可不是什么基础课，他们的课程目标向来是培养学生的思维延伸能力。

而□□一边讲着，一边扫视着，他为着给林诺下绊子，刻意在讲课时使用了更多的理论术语，更艰深的描述语言。

但林诺坐在那个角落位置里，半点不躲避总是直勾勾看着自己，眼睛里亮晶晶的，□□总是有种莫名其妙的感觉，他觉得林诺是听懂了的。

但是，怎么可能呢？

连从小就跟着自己学习补课的克劳斯，还偶尔露出迷茫的眼神，林诺这个低等星来的特招生，怎么可能？

但他就是觉得林诺听懂了，他看过林诺第一个月的理论成绩，在班里中上流位置。

第一个月大部分是材料识别记忆和装组，这说明林诺的记忆力不错，且动手能力不差。

□□不得不想，那林诺的理解能力怎么样呢？会不会一样不差？

他收回向着林诺探寻的视线，他对于林诺是越来越感兴趣了，他最开始不理解克劳斯为什么这么在意一个低贱的亚雌，如今他有点理解了。

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