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第六十三章 分析（第3页）

面对攻击不算强的对手，双人拦网甚至三人拦网制造直接拦网机会。或是攻击很强的对手，利用拦网来限制路线，地面球员再协调防守覆盖面积，甚至精确控制范围，如果能在场上瞬间发动精确到1米甚至半米的范围，那无疑是成功的防守。

他们现在分析录像，正是想通过比赛中的应对来纸上谈下兵，剩下的就是如何让这样纸上的东西能通过训练和比赛锻炼很自然的融入到实战中去。

卢林的讲解还在继续，比赛的画面一段段的呈现在他的面前，偶尔的林幕根据一些比较普遍性的攻防画面顺便也划上一些图示。

其实大多的原则都差不多，还是之前他所想到的那些。不论是进攻还是防守，都该是立体和多层次的，卢教练只给他们提供了战术跑位上的路线和防守跑位中的站位，但具体跑多远，站位占多少，归根结底还是要通过实时情况来。

包括我能控制多大面积，哪位队友在身边时，我该跑多远控制多大面积，需要锻炼的就是这份自如自然的跑动记忆，总归，还是要在接下来的训练和比赛中一步步磨合实现。

林幕期待打更多的比赛，接下来的比赛一场场的都是他们成长的历练。他甚至希望接下来的对手能更强一些，给他们的进攻和防守更多些压力才好。

把思路捋顺，林幕合上了笔记本。

他想了想接下来的对手，是明天，今天的一场比赛，组第二鸠兹体校和组第三宣州金德中学之间的胜者就是他们的对手。

这两队之间的比赛，时间就是下午。

看了看会议室一方角落里的座钟，时间已是下午3点半。不知不觉的，他们的分析已经过了两个小时！

比赛应该是下午两点半开始的，这会儿应该正在进行着。打的快的话，说不得就要进入尾声了。

刘主任去现场了，也不知道我们的下一个对手是谁，

“林幕队长，你有什么想说的？！”

视频讲完，卢林正准备再讲下进攻战术上的一些套路配合，稍一转视线时正好看到前排林幕思索的模样，他不由的就问道。

“我没有！”

林幕回了神，收回了所有思绪，赶忙的摇头。

“既然没有，那接下来说说我们进攻，以及防反进攻”

与此同时，

庐州体校排球馆。

刘主任正坐着观众席前排，纹丝不动的端着摄像机录着场上比赛的两支球队，他的心思也是有些不属。

场上的比赛有些一边倒，当然，他对于一边倒的判断也就只是根据比分来的。

此时已经是第三局，

前两局鸠兹体校以20领先，第三局的比分此时也已经到了139，看起来顺利的话，他也快解放了！

他感觉很难熬，要用摄像机拍摄，需要尽量的稳定保持不动，挺遭罪的。要是自家球队的比赛，他还能有点激情，可看别人的，他不可能有多少劲头。他又不是排球爱好者。

刘主任心里有些后悔了，早知道就带个下属来干活了！

他有些自嘲，他一个领队，学校的领导，训话、动员全不用他，出来这一趟全干成打杂的了。

连比赛时录像都要他亲自出马。但他毕竟是领队，这次出来是学校寄希望最大的一次比赛，他希望能在他的带领下打出东西来。所以，很多时候，他比卢林和球员们还上心。

因此，在卢林明确说今天不会来现场看对手比赛的时候，他主动就揽下了来录像的任务。

卢林是教练，要带球员们开战术分析会，让球员来拍那更不可能，唯一除他之外的“闲人”只有小冯这个女人。

可人家是学校礼遇的高技术人才，他也开不了那个口。结果，也只能是他来！

这个卢林，来现场观察不是更好吗？看当时那情况，似乎卢林对了解对手的兴趣不大。

是赢了小组赛自信爆棚了？还是像他们说的要锻炼队伍？

最近两场比赛，每场都打的让他血压升高，还好最后都赢了下来。

他就搞不明白，自家的队伍到底是强还是不强。

他没问，队员主要的教练和队长也让他看不出什么名堂。

反正教练和球员好像都是一个模子刻出来的。

卢林还有那个姓林的小子，说他们是天才应该是不为过，但真的太让人闹心了！

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