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第86章（第2页）

她微微靠近了话筒，对着台下一众老师同学十分自信地说道：“题海战术，自然是要有题。这些题目不是随随便便出的就可以，需要按照高考的重点难念，出题思路，来归纳整理出一道题库。让我们每个学生都能在这套题库里消化我们学习的知识点，并且和熟练运用！”

接下来才是切入正题，陈立夏顿了一下，扫视了全场，才慢慢地开口，“那么这样正规的题库从何而来呢？从每一个学校！如今我们的学生辅导教材不多，甚至可以说是没有。很多学生除了出本，课堂笔记，和学校的几套卷子什么都没有。他哪来的练习机会呢？但是是所有的学生都没有练习吗？不是的，我相信每个学校都有自己独家的考卷，只是限于本校。如果我们能够做到资源共享，那我们每个学生练习机会，可能会翻了一倍都不止！”

她这句话说完，全场寂静无声，很多学生其实都没有听懂。不过高层的一些人都听明白，小姑娘是让他们拿出自己的东西放到一起去呢！

资源共享！品着这四个字，台下正中央的葛局长觉得好像一下子被打开了一扇天窗，困扰在她心头很久的问题一下子得到了解决的放方法。

他们省有十四个地级市，十七个县级市，地区之间的教育程度参差不齐，差别很大，主要就是因为资源的分配不均。

领导人说了，科学技术是第一生产力，所以培养人才至关重要。

很多贫困地区没有良好的师资教育力量，好几年也出不了一个大学生，而有的地方有着良好的教育资源，每年都会有大学生考出去，有的甚至还得到了名校的保送资格。

从教育再看到经济，就会发现，教育好的地方，经济实力也相对要强一些。

葛局长研究这个很久了，一直没有一个准确的词去形容，今天陈立夏说出来，没错，就是资源共享！

虽说这样对一些重点院校不太公平，但却是帮助弱项学校的方法了。而且就像陈立夏所说，一旦实现了资源共享，那么学生们也会得到很大的便利，尤其是些师资力量薄弱的学校的学生。

他们能拿到重点学校的资料，对于学习成绩的提升，一定大有助益，那么他们省的升学率，也会大大提高！

葛局长想着，率先鼓起掌来。她这一带头，旁边几位校长都瞬间明白了，不管心里怎么想，面上都做出赞赏的表情，给陈立夏鼓掌。

领导都鼓掌了，后面的老师，同学自然跟着鼓掌，场面十分热烈。

陈立夏谢过下了台，几个有意拉她到自己学校的校长瞬间围过来，嘘寒问暖，好像陈立夏刚刚演讲的内容不是关于自己的学习，而是自己多贫困了。