都来读小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第763章 夺回汉城活捉戚继光（第4页）

“我也不去。”加藤清正十分明确的说道：“并且我已经安排了船在釜山，若有变，就立刻逃…转进邪马台军港。”

“好。”羽柴秀吉笑了笑，没有多说，他也是这么打算的，别人爱怎么白给白给，他不去送死。

在戚继光故意放水之下，忠州之战这个绞肉机开始缓缓转动，倭寇总觉得你来我往，今天你占据一个高地，我明天就能夺回来，是实力相当，戚继光、大明军没有这些败兵吹得那么厉害，吹大明军都是为自己战败找借口。

不把足轻当人的倭寇大名们，没有意识到恐怖的伤亡比，迅开始膨胀起来，在忠州、汉城之间，跟大明军展开了厮杀。

朱翊钧收到前线战报的时候，也是愣了很久，凌云翼的办法是好的，但执行起来，最大的困难，就在于倭寇会不会配合，但倭寇就是这么直勾勾的上了当，绞肉机计划最难的部分已经顺利进行。

“这倭寇当真是猪油蒙了心。”朱翊钧朱批了戚帅的战报，笑着对冯保说道。

冯保想了想摇头说道：“这其实是戚帅、李如松他们打得好，让战线看来岌岌可危，看起来只需要轻轻用力，大明战线就会崩溃，倭寇每多用一份力，大明军就加一分力，让倭寇看到希望，却迟迟打不下来，才会不断地加注。”

“陛下，这可能就是戚帅对战场的把控吧，旁人很难做到。”

力大了会把人吓跑，力小了战线崩溃，大明就会损失惨重，这里面的分寸，就连朱翊钧都看得出来，是非常困难的。

“倭寇在朝鲜战场上，被大明军牵着鼻子走咯。”朱翊钧笑容满面的拿起了下一本奏疏，前线战事顺利，让朱翊钧心情极好，而且戚继光真的开始轮战，他将三个步营从仁川撤回了大明，又调动了三个步营前往了仁川。

让大明京营十万精锐，都到战场见见血，增加实战经验。

“松江、浙江巡抚申时行奏疏，他这本奏疏有意思。”朱翊钧拿着手中这本奏疏，一时间不知道如何批复，申时行讨论了一个问题：那就是城镇化、机械生产对于政府统治能力和成本的巨大挑战。

大明万历维新再次遇到了挑战，而且是非常严峻的挑战，《急变之世兴亡疏》。

万历维新如火如荼，大明现在处于急变之世，这个急变的意思是：旧的生产关系在新政的推动下开始破产，新的生产关系在不断的建立，好处是肉眼可见的，但是隐患却是潜伏在水面之下，暗流涌动。

大明在万历维新中获利极多，在不断的展中，大明逐渐形成了一种共识，那就是大规模自由雇佣生产关系建立、开海开拓、废除贱奴籍等等新政，融合在一起，形成了‘进步、展、变化’神话。

这个神话典型的特征就是大光明教的出现。

甚至这个神话故事，在道德上逐渐占领了善的地位。

似乎只要反对万历维新，就一定是保守的、落后的、冥顽不灵的、旧秩序的拥趸，是恶。

但这个神话的代价呢？

以申时行管理松江府而言，松江府的人口虹吸的现象越来越严重。

在短短十四年时间内，松江府聚集了过三百万的丁口，这些是活生生的人，他们有喜怒哀乐、有爱恨情仇，必然爆大量的纠纷，而且还伴随着严重的劳资矛盾，这对朝廷管理能力提出了新的要求，治理难度指数提升。

松江府就那么多的地，这么多的人，一睁眼就是三百万人的生计，这对松江府地面官吏是天大的事儿。

而且大明更加危险，因为大明拥有太多太多的人口了，就像是走在悬崖边上的壮汉，无论是脚下还是头顶，一步踏错，就是万劫不复的深渊。

申时行切实的感受到了什么叫做如履薄冰。

小农经济的人身占有生产关系，有个巨大的好处，就是统治成本低，一个老百姓一辈子都不会离开方圆百里的范围，高度自治，朝廷收田税收的上来、收不上来，其实都不影响江山社稷，极为稳固。

治理难度大，还有管理成本高，上海县养了三千衙役，很多时候都是捉襟见肘，而且过去的谯楼里的火夫、更夫数量也在快增加，排水、道路、供水、供煤、柴米油盐，事事都要留意，这就是巨大的统治成本。

最重要的是，松江府不能求稳缓图，必须要强而有力的解决各种矛盾，因为松江府是万历维新的桥头堡，是大明这架大船的铁马之一，五大市舶司的白银流入可是万历维新最强劲的动力。

求稳缓图的结果就是一事无成，必须要斩浪劈波，锐意向前，而且不容有失。

“先生也是，看热闹不嫌事大。”朱翊钧看到了张居正的浮票。

张居正贴的浮票更有意思，就一句话：日后内阁辅人选，宜履任松江。

张居正的意思是，这大明辅，最好是在松江府历练过，这个工作强度、矛盾的复杂程度，能处理好，那就是真金不怕火炼，到元辅的位置上，哪怕是贪得无厌，也不会把国朝带进沟了。

（本章完）

女主播修炼记  先婚后爱，宠婚甜蜜蜜  我对恶魔果实没有兴趣  鬼帝别撒娇  假使时光有尽头  诸天位面之门  聊斋志异：开局被我家鹦鹉逼婚  王者：开局一曲伏羲神天响  御前女宫  快穿：妖孽男神放肆撩  新婚旧爱，总裁的秘蜜新娘  你和月光  我不是真的想惹事啊  海贼，我的天赋吊打一切  港片宇宙之靓坤  捡到小师弟  桃花山刘家修仙传  我能扮演诸天主角  掉下悬崖后咸鱼翻身了  梦幻西游：神级打造师