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第9部分（第5页）

一年盛夏，体胖的纪晓岚脱衣光背，反辫子盘在头顶，伏案阅读《四库全书》书稿。忽然乾

隆皇帝向院内走来。他穿衣已来不及，便一猫腰钻在案下，将桌布拉好，想等皇帝走了再出

来。

谁知这些举动乾隆都一一看在眼里。乾隆只是不作声，直入大堂，示意众编辑安静下来，佯

作不知，有意走到纪晓岚的书桌旁边坐下来。

纪晓岚在桌下龟缩一会儿，热得难受，见没有动静，便以为皇帝已经走了，撩开桌布露出头

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问：“老头子走了吗？”

这句话惹恼了乾隆：“纪昀，你凭什么叫我老头子？如果讲不出道理来，立即赐死！”

谁知纪晓岚不慌不忙，从容答道：“老头子这三个字是大家公认的，非臣臆造。容臣详说：皇

帝称万岁，岂不为老？皇帝乃国家元首，岂不为头？皇帝乃真龙天子，岂不为子？〃老头子〃

这三个字乃简称也。”

乾隆听了，哈哈大笑道：“好个能言善辩的纪昀，虽苏秦、张仪再生也不及也！朕赦你无

罪，起来吧！”

纪晓岚凭着他的如簧之舌，巧妙地对“老头子”一词进行拆合，保住了自己的性命。

31。比喻论证术

比喻论证术就是运用一些本质不同而又有相似之处的事物作比拟的一种论辩方法。一个

生动形象的比喻，能化深奥为浅显，化抽象为具体，化生僻为通俗，同时能启发人们丰富的

联想，使自己的论证如虎添翼，效果倍增。

加里宁是俄国布尔什维克一位杰出的宣传鼓动家。一次，他向某地农民代表讲解工家联盟的

重要性。尽管他作了详尽严谨的论证，听众始终茫然而不得要领。有人问：“什么对苏维埃政

权来说更珍贵，是工人还是农民？……”

加里宁乘机反问：“那么对一个人来说，什么更珍贵，是右脚还是左脚？”

全场静默片刻，突然暴发出雷鸣般的掌声。农民代表们都笑了。

一大篇抽象论证没能说服农民，一个浅显的比喻却说尽深蕴之理。

使用比喻论证术我们可以从正面设喻，说本体是什么，像什么；我们也可以从反面设喻

指出本体不是什么，不像什么，这就是反喻。使用反喻同样铿锵有力。

德国女数学家爱米·诺德获得博士学位后，还不能立即开课，因为她还没有得到讲师资

格。但她的学识和才华受到了从事广义相对论研究的希尔伯教授的赏识。

在一次教授会上，为爱米·诺德能否成为讲师发生了一场争论。一位教授激动地说：

“怎

么能让女人当讲师呢？如果她做了讲师，以后就要成为教授，甚至进入大学评议会。难道能

允许一个女人进入大学最高学术机构吗？”

希尔伯特

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